Per riuscire a superare il disturbo è necessario che i bambini vengano sottoposti ad un trattamento psicologico. Il più adatto risulta essere l’intervento cognitivo-comportamentale. Lo psicoterapeuta attua una serie di procedure utili a smorzare l’ansia e motivare il bambino nelle verbalizzazioni.
Come aiutare bimbo con mutismo selettivo?
L’obiettivo NON è di far già parlare il bambino, ma di consentirgli di sentirsi rilassato e a suo agio con voi. Sorridergli, fare cenni, sedergli vicino, parlargli dolcemente spesso aiuteranno il bambino a sentirsi più a suo agio. Anche fargli percepire che il suo essere muto è “ok” e accettabile potrà essere utile.
A cosa è dovuto il mutismo selettivo?
Il Mutismo Selettivo non è un fenomeno dovuto a qualche disfunzione organica o ad un’incapacità correlata allo sviluppo, ma è un atteggiamento di risposta ad un forte stato emotivo legato all’ansia.
Quali sono i sintomi del mutismo selettivo?
I primi sintomi del mutismo selettivo sono in genere evidenti in età compresa tra 2 e 3 anni e mezzo. Questi sintomi possono includere una forte timidezza, il nascondersi, una certa riluttanza a parlare in alcune situazioni e la paura delle persone.
Quanto tempo ci vuole per guarire dal mutismo selettivo?
Il grado di persistenza è variabile: può verificarsi per alcuni mesi oppure mantenersi per diversi anni. Una remissione completa del disturbo è presente nella maggior parte dei casi, tuttavia possono permanere difficoltà comunicative e relazionali.
Chi soffre di mutismo?
Il mutismo selettivo è un disturbo d’ansia che si manifesta in età evolutiva e che “blocca la parola”. Ci troviamo di fronte dunque a situazioni nelle quali a casa il bambino parla, corre, è vivace e pieno di vita, mentre a scuola o di fronte agli estranei smette di parlare e diventa estremamente timido e riservato.
Quanti tipi di mutismo esistono?
Vi può essere un mutismo assoluto, quando tale incapacità è totale, e un mutismo relativo, quando il soggetto parla male o in maniera inadeguata. Il mutismo può essere originato, oltre che da fattori fisici, anche da inibizioni psichiche.
Cosa non deve fare l’insegnante?
Leggi e ccnl della Scuola stabiliscono regole comportamentali che devono essere rispettate dagli insegnanti e comportamenti che non possono essere assolutamente assunti come usare comportamenti violenti nei confronti degli alunni, o usare parolacce, sequestrare e portarsi a casa smartphone e tablet degli alunni, …
Come aiutare il bambino ad indicare?
semplicemente mostrare l’oggetto e ripetendo la parola più volte). Ad esempio, se la parola è “mela”, avrete in mano il frutto o un oggetto giocattolo che lo rappresenta o una figura di una mela da indicare; avvicinando ed indicando l’oggetto al bambino direte “dov’è la mela?” o “vuoi una mela?”.
Come sbloccare un bambino che non parla a scuola?
È utile dare al bambino la possibilità di rispondere lasciandogli un brevissimo lasso di tempo e se il bambino non risponde, puoi fornire una spiegazione al suo posto sottolineando che il bambino parla e che a voltegli capita di non riuscire a fare uscire le parole.